Läxor och likvärdiga förutsättningar för lärande
Förord
Att använda läxor som ett pedagogiskt verktyg är utbrett i svensk skola även om användandet inte regleras i styrdokumenten. Det innebär att lärare själva kan välja om och hur de använder läxor i undervisningen.
Synen på läxor varierar mellan elever, lärare, vårdnadshavare och även forskare och väcker ibland starka känslor hos såväl förespråkare som kritiker. En större samsyn kan skönjas när det gäller behovet av mer kunskap om arbetet med läxor. Speciellt efterfrågas kunskap om hur läxor ska utformas, vilken uppföljning och återkoppling som kan vara värdefull samt hur lärare kan arbeta för att alla elever ska kunna göra läxan. En sådan likvärdighetsdimension fångas även i Skolinspektionens granskning från som konstaterar att elever i studieovana hem kan drabbas extra hårt om de förväntas arbeta med uppgifter utan stöd av läraren.
Mot denna bakgrund känns det angeläget att denna systematiska forskningssammanställning, Läxor och likvärdiga förutsättningar för lärande – lärares arbetssätt inför, under och efter läxan, adresserar användningen av läxor ur ett likvärdighetsperspektiv. Forskningssammanställningen bas
Debatt: För- och nackdelar med läxor - Vad säger forskningen?
Läxor är en fråga som engagerar både elever, föräldrar och lärare. Det finns olika åsikter om läxors effektivitet och deras roll i skolan. Vissa anser att läxor är nödvändiga för att stärka inlärningen och ge eleverna möjlighet att träna på det de lärt sig i skolan. Andra hävdar att läxor kan vara stressande och ta tid från annan viktig fritidsaktivitet. För att få klarhet i frågan är det därför viktigt att titta på vad forskningen säger om fördelarna och nackdelarna med läxor.
I den här artikeln kommer vi att undersöka forskningen kring läxor och diskutera både fördelar och nackdelar. Vi kommer att titta på studier som visar att läxor kan bidra till att stärka inlärningen och förbättra elevernas resultat. Vi kommer också att diskutera kritiken mot läxor och hur de kan påverka elevernas välbefinnande. Slutligen kommer vi att ge några tips och råd för att hantera läxor på ett effektivt sätt.
Fördelar med läxor enligt forskningen
En forskning har visat att det finns flera fördelar med att ge elever läxor. För det första hjälper läxor till att stärka elevernas inlärning och kunskap. Genom att öva på det
Likvärdiga läxor &#; vad säger forskningen?
Det är lätt att tro att läxor alltid har en negativ inverkan på likvärdighet utifrån att elever har olika förutsättningar att göra dessa, men forskningsöversikten ger argument både för och mot läxor i relation till likvärdighet.
Skolforskningsinstitutet är en statlig myndighet som verkar för att undervisning bedrivs på vetenskaplig grund. De sammanställer forskningsresultat och fördelar forskningsbidrag för praktiknära forskning och bjuder på mycket goda material för detta – helt gratis (digitalt och i pappersform).
I november släppte de en forskningssammanställning där de gått igenom mer än forskningsstudier kring läxor för att på 42 fokuserade sidor (plus referenser) ge lärare konkret underlag för enskilda och kollegiala ställningstaganden utifrån vetenskaplig grund i sin vardag och konkreta verklighet. Den kan användas i alla ämnen och i alla åldrar där man kan tänkas ge läxor. Det finns även en sammanfattning på bara två sidor.
Läxan per definition är något man gör utanför skoltid.
Det övergripande perspektivet som studerats är hur läxor kan tänkas bidra till – eller motverka – likvärdiga förutsättningar för lärande.
.